9月23日，西善桥街道政协工委“有事好商量”协商议事室展开了一场热烈的讨论。省、市、区政协委员代表，区政协、区教育局、街道、社区代表，同辖区学校（幼儿园）、居民、学生家长代表，面对面就“如何使家庭、学校、社会形成更强合力，推进‘向善家长学校’、‘理想教育小镇’建设工作再上台阶，助推区域社会的发展和进步”展开协商讨论。
“教育是民生之基，2017年6月，街道党工委居于如何破解岱山保障房片区社会治理难题现状，提出“教育如何助推社会治理”课题，经调研、论证、筹备，2017年9月由街道主办的“向善家长学校”正式开办，其目标为“把孩子培养好，把家庭建设好，把社会治理好”，助推社会的发展与进步。经过几年的实践，积极探索出了一条具有局域特色的教育助推社会治理新路子，取得了一定的成效，今年，“向善家长学校”被评为南京市社区教育品牌项目。但是当前仍有一些问题制约着“向善家长学校”发展，如随着活动的深入开展，开始出现街道层面热，学校、幼儿园、家长冷的苗头。此次协商会的主要目的是通过政协这一渠道，搭建起一个党委、政府与群众沟通思想、凝心聚力的平台，发挥人民政协作为专门协商机构的作用，促进一些问题更好地解决。”西善桥街道政协工委张良云主任说到。
随后，街道社事科负责人丁耿杰向与会者介绍了“向善家长学校”、“理想教育小镇”建设的相关情况。此项目活动开展达600场次以上，开放大学课程达3000节以上，参与达100000人次以上，媒体报道达100篇以上，获得多个市、区以上奖项，社会反响热烈，社会评价良好。但是，丁耿杰又指出，“向善家长学校”、“理想教育小镇”建设中全要素发力的问题没有很好的解决，具体表现是街道相关科室、社区、学校（幼儿园）组织力度还不够，工作还停留在部分人干的状态，导致推进遇到了瓶颈，希望通过此次政协“有事好商量”协商渠道，达成能更好推进此项工作的共识。
在两个多小时的协商议事中，大家畅所欲言，提出了不少优质的意见建议。西善花苑小学窦林校长表示：街道推进“向善家长学校”、“理想教育小镇”建设对学校发展是有重大意义的，做好教育需要需要学校、家庭、社会三方发力。我认为针对当前的瓶颈，应当“守住底线”，即加强教师队伍的建设，老师是学生的指导者和引路人，要首先解决教师自身的成长问题，更好地接纳自己和爱护学生，这是教育人的根。应当“怀揣梦想”，通过“大教育”助推社会治理是一项远大的工程，我们需要信心和动力，要集家校社三方合力，为共同的目标努力奋斗。学校后面一定加大宣传、组织力度，调动教师、家长积极参与。
岱山实验幼儿园园长赵正红：“向善家长学校”厚积薄发、“理想教育小镇”纵深发展是我们共同的愿景，园方一直以来都是给予支持的，但是因为学校工作任务重，老师精力有限，再加上应试教育的影响，很多家长认为“家庭教育”与孩子成绩无关，因而忽视了“家庭教育”的发展。所以除了街道，学校、老师、家长都需要提高站位，在关注及时效益的同时，也要看到长远效益。建议可以在“向善家长学校”课程上增加价值观认同的课程，全街范围内达成共建共识。
力行小学德育主任梅秋菊：街道“大教育”实践改变了家长，促进了家庭幸福，促进了孩子健康成长。作为学校主要负责这个工作的老师，在平时工作推进中会有一定难度，一方面是我们的家长大部分都是外来务工人员，组织活动难度大；另一方面是老师精力跟不上。建议由专人负责，并由街道牵头制定具体工作计划，不要和日常教学发生冲突；老师平时多和家长沟通，及时了解孩子的家庭及家庭成员情况，可以明确这方面的要求。
家长、居民代表：从亲自参加的多场教育活动、大量的媒体报道、“新西善”、“向善家长”微信公众号推文、各种微信群的交流等能感受到西善桥街道对教育的重视，作为家长、居民很感动，也很感激街道做出的努力。虽然目前由学校推行依然是最有效的方法，但是我们很多家长已经开始从参与者慢慢转变为组织者了，在专业引导下，规范加入到“向善家长学校”，能够自发自主地集合家长之力，去探讨孩子食宿、择校、青春期、心理健康等问题。希望营造更加浓郁的“大教育”氛围，扩大范围，让更多地家长们感受到“向善家长学校”的魅力。
明义社区副主任尹捷：社区在推进这项工作过程中，发现两个主要问题：一是社区居民参与度不高，大多是熟面孔，我认为主要是居民了解活动信息的渠道少，还有时间上的冲突。二是社区在此项工作上与学校的联动较少。社区在今后的工作中，要全员发动、全员参与，通过将社会组织活动送入学校，携手举办主题活动、学习实践等，让“理想教育小镇”品牌深入人心。借助“小蜗社会实践岗”“阿莱帮帮团”等，设立文明出行岗、清洁家园岗、安全巡逻岗等志愿服务岗位，实现从理论到实践的转变，促进居民真正融入社区、呵护家园。
市政协委员、岱山实验小学校长郭卫星：街道“大教育”的理念先进，实践深入，是十分浩大的工程。我觉得就目前的瓶颈来说，主要是因为学校和老师压力过大，难免会顾及不暇；一些讲座泛泛而谈，没有针对性，家长获得感不强；在活动安排要更科学。建议组织理想教育小镇（学校专场）发展论坛，增强居民信任度；邀请名校教学经验丰富的老师，针对不同类型的学生家长讲课，增强对家长的新引力；教育局、街道共同规划活动、共同布置，提高教师的认可度；打通街道和教育局对优秀教师互认的通道，提高荣誉的含金量，让学校、家庭、社会形成强大的合力，真正取得更大的实效。
区教育局、街道领导：一定在更大更广的范围进行宣传，一定在政策支持、评先评优等方面给予在“大教育”实践中作出优异成绩的单位、个人倾斜，鼓励学校积极参与“向善家长学校”课程设计和“理想教育小镇”建设设计，将顶层设计落地落实。
区政协委员严伟建议：“酒香也怕巷子深”，在宣传力度上仍需加大，让更多居民参与进来；借鉴好的形式，例如积分制、家长升级制等，激发教师、家长的积极性；在引入专家授课的同时，将课程存储上云平台，推广出去，解决参与者时间冲突上的问题。
省政协委员、中国航天科工集团8511研究所党委书记、副所长李志坚表示：以“大教育”助推社会治理的实践很有创新性，更好地满足了群众在家庭教育方面的指导需求，西善桥的“向善家长学校”很有意义。但是构建一个有利于“向善家长学校”持续深入的教育环境，不是靠某个人、某个部门就能行的，这需要合力，即社会资源的调动、基础设施的完善、居民生活的便利等；更需要动力，即灵活的机制，家校社共同协商，突出群众的体验感和收获感等。“我们研究所也会经常与学校合作，接受邀请为学生科普航天知识，如果西善桥街道的社区或者学校有这方面的需求，我们会鼎力支持。”李志坚委员说，“促进教育发展是每个人的事。”
市政协委员何春兰：提升家庭教育地位是很有必要的，要提升家庭教育在基层工作中的地位、在教育工作中的地位、在城市建设中的地位，这就需要加大师资队伍力量、专项经费、具体指导评估系统的保障，消除家庭教育盲区，增强家长的自我约束意识。“理想教育小镇”的蓝图很大，就更需要精准服务定义，抓住供需的切入点，以“小支点”撬动“大格局”。希望此次议事协商能起到一个好的促进作用，推动家庭教育与学校教育的对接，与优质社会服务机构对接，拓宽渠道，实现服务内容提质增效。
“民生建设要注重始终坚持‘开门’搞建设，今天的民生专题协商活动，就是希望发挥有事好商量在基层治理汇总的作用，汲取社会各界人士的意见建议，寻求合力路径解决‘向善家长学校’当前的问题，这种形式很好，达到广开言路、开门搞建设、凝聚共识的目的，为‘向善家长学校’建设提出很多好的意见建议。”区政协副主席杨洋说，“希望西善桥街道政协工委能够将有事好商量平台筑牢筑实，继续把好协商议事的政治关、程序关、质量关，着力做到‘协商于民、协商为民’，在助力基层社会治理汇总发挥政协作用，切实增强群众幸福感和获得感”。
